為進一步提高教師思想政治素質和履職適崗能力，全面推進教師隊伍建設提質增效，8月20日學校在何家湖校區舉行2023年秋季開學教師系列專題培訓開幕式，正式啟動秋季教師培訓工作。

　　黨委副書記、校長李友芳，黨委副書記陳友仁、副校長蔣國璋、副校長董艷燕出席開幕式，全體專任教師、新進教師、輔導員及部分行政干部參加學習。大會由董艷燕主持。

　　為期6天的集中培訓將圍繞黨的教育政策理論、師德師風建設、意識形態、高職教育新動態、教科研指導、輔導員工作實踐、學生思政、大學生心理危機的識別與干預、學生日常管理服務、素質拓展等方面展開全方位培訓。

　　李友芳在開幕式講話中強調，學校正處在一個高速發展時期，堅持把教師隊伍建設作為基礎工作，大力實施人才強校核心戰略，重點挖掘和培養有實力有潛力的教師，著力建設一支政治素質過硬、業務技能精湛、育人水平高超的新時代高素質教師隊伍。今年的教師集中培訓是學校深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的重要安排，是開展師德師風、業務技能集中學習教育的重要形式，是新教師入職“充電”的重要抓手。他要求，全體參訓教師要提高政治站位，樹立終身學習習慣，涵養黃科情懷，拓寬視野，轉變教育理念，提高教學教研能力，在培訓過程中不僅學理論還要學技能、學溝通，提高自身適應能力，努力做精于“傳道授業解惑”的“經師”和“人師”的統一者，成為塑造學生品格、品行、品味的“大先生”。

　　董艷燕對本輪教師培訓安排進行了說明，明確了此次培訓的目標，介紹了培訓的形式，并對培訓工作提出具體要求。

　　在隨后的專題講座環節，由三級教授、黃岡職業技術學院黨委委員、副校長陳全勝教授作題為“職業教育專業群建設的思考”首場專題講座。

　　陳全勝教授從專業群建設的意義、專業群組建邏輯、專業群建設內容、專業群建設路徑等四大方面，對專業群建設進行了詳細闡述。針對職業教育改革，重點解讀了國家政策和重點項目導向，明確指出，辦學就是辦專業（群）、專業（群）是人才培養的載體、專業（群）特色決定學校的特色、專業（群）的發展決定學校的發展。

　　他在講座中強調了核心專業的重要性，專業群構建要遵循服務區域經濟、揚長避短、打造特色三大原則。既要服務產業鏈、崗位群，適應區域經濟社會發展需求，又要符合學校自身發展的需求，發揮優勢，把長處做亮做強，以優勢專業為核心，整合相關專業群。他以無錫職業技術學院產教融合、黃岡職院建筑鋼結構專業群建設等為例，結合高水平專業群建設的切身實踐，詳細闡釋了專業群建設中的探索、舉措和創新，用寶貴經驗給予教師們啟示，為教師們未來實踐引領了方向，為學校高水平專業群建設拓展了新思路，開闊了新視野。

　　在當日下午舉行的師德師風教育模塊，國家級一流本科課程負責人、湖北省“五一勞動獎章”獲得者、黃岡師范學院外國語學院副教授，教師發展工作室主任張薇薇以“厚德精業，做“經師”和“人師”的統一者”為題，從教師困境分析、個人成長路徑、專業成長路徑、師德實踐路徑四個方面和參訓教師們探討高校青年教師加強師德師風建設路徑。

　　她以“守正創新、勇于開拓，矢志教學創新”“攻堅克難、勇于挑戰，專注以賽促教”“同心相攜、教學相長，追求美美與共”三個版塊概括了她成長為業界名師的外在因素與內生動力，如數家珍地分享了她作為高校教師的價值所在。她認為，工作上的用情用心不僅體現在對專業的摯愛、創新教學舉措和精益求精的參賽理念上，還體現在厚植師愛情懷、尊重學生和洞察學生內心等方面，教師的不懈追求歸根結底就是在孜孜不倦中“教好書、育好人”。

　　當日，校辦劉巧老師還作了“教師職業發展”講座培訓。

　　通過聆聽講座，全體教師感同身受，對“師德師風”有了更深切的認識，更加堅定了他們不斷提高自身的思想政治素質、師德修養和專業素養，做以德立身、以德立學、以德施教、以德育德的楷模。我校將多舉措構建“分層、分類、融合”教師能力提升長效機制，打造德術兼備、充滿活力的師資隊伍，為學校高質量內涵發展提供堅強保障。